【摘 要】
：
没有惩戒的教育是不完整的教育。《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称"《规则》")指出,必要的教育惩戒不可或缺。宽严并济,"惩"而有"戒",方是教育之道。《规则》的颁布,旨
【机 构】
：
涟源市教研师资培训中心,涟源市第二小学
【基金项目】
：
湖南省教育科学“十三五”规划2020年度课题“县级研训机构对校本研修的指导和管理策略研究”(课题批准号:XJK20BJC035)阶段性研究成果。
论文部分内容阅读
没有惩戒的教育是不完整的教育。《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称"《规则》")指出,必要的教育惩戒不可或缺。宽严并济,"惩"而有"戒",方是教育之道。《规则》的颁布,旨在让学校和教师会用、敢用、慎用教育惩戒,让家长和社会理解、支持、配合学校教育管理,共同营造良好教育生态。作为一线教师,既要规范学生的言行举止,培养学生的规则意识、责任意识,又要避开教育惩戒的误区和雷区,合理把握尺度、温度和限度。以下"四法",能让教师做到合理使用教育惩戒,寓教于乐。
其他文献
患者,男,47岁,农民,于2013年3月出现腰痛伴腿部放射痛,于当地医院就诊,CT及MRI均显示L4,5椎间盘突出。行针灸、牵引、推拿及理疗等保守治疗,疗效不明显。后患者于农忙时节因
目的:探讨腰椎术后碎骨块神经压迫症的诊疗、原因及预防。方法:对2012年2月至2019年3月收治的23例腰椎术后碎骨块神经压迫症患者进行回顾性分析,男9例,女14例,年龄42~81(62.6
近年来,东安县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面实施"科教兴县"战略,以"有书读、读好书"为目标,按照"提高基础教育、发展职业教育、巩固民办教育"的总体思
目的:探讨小切口椎板间开窗单纯髓核摘除术治疗脱垂移位型腰椎间盘突出症的临床疗效。方法:2016年2月至2018年2月,对35例单节段脱垂移位型腰椎间盘突出症患者在全身麻醉下采
目的:探讨超声引导下选择性神经分支阻滞在腰脊神经后支综合征中的临床疗效与安全性。方法:选择2017年5月至2018年12月在疼痛科门诊收治的腰脊神经后支综合征患者40例,根据神
目的:利用有限元分析的方法,比较颈前路融合手术中钢板偏离颈椎长轴与钢板标准摆放的生物力学性能。方法:选取一名健康女性志愿者并进行CT扫描(C1-T1),应用Mimics 19.0,Geoma