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在现如今网络遍布的天下，互联网已分布至各家各户，尤其是当代高校大学生，他们拥有智能手机、平板、电脑已是最寻常不过了。在本文中，将介绍在“互联网+”时代下的高校体育如何发展，先介绍现在高校目前的现状，其次介绍在这个网络横行的时代下，高校应如何抓住机遇，发展创新现在的高校体育，最后提出几点建议。
【关键词】“互联网+”；高校体育；网络大学生
1 概述
“互联网+”是李克强总理在十二届全国人大三次会议上首次提出的，而“互联网+”中的“+”是传统行业的各行各业，而这就包括现在的教育事业，即就是“互联网+教育”。在如今网络遍布天下的时代下，大学生的手机、电脑等已普遍存在，而若将网络运用在教育事业上，这必然是教育事业的一大进步，就更不用说高校体育课。然而，目前高校体育教育还存在许多问题：高校体育教学内容单一、枯燥，导致了学生对体育课兴致缺乏；学校各种教育设备少，不够学生所有学生参与。
2 高校体育事业如何发展
在习近平主席确认“互联网+”模式提出时，各行各业也采取了相应的措施，并且取得了良好的成绩。那么在教育界中要如何发展。在这里以高校体育为主，介绍高校体育如何在互联网下创新发展。
2.1 改变传统教育授课模式，以互联网为载体进行授课。
在网络发达的今天，互联网可为教师提供多种教学方法、多种优越的信息，教师可从中摘取适合自己的并且利于学生接受的方法为学生解读，对于学生感兴趣的方面讲解，加强师生关系。对于学生来说，网络毋庸置疑是现在学生感兴趣的东西，所以，现在有很多的公众号等网络平台，教师都可在上面讲解，然后让学生自己听，有人称之为“微课堂”。教师在面对互联网及体育课程中，可以深刻体会到将网络运用到课堂显著地效果。
2.2 添加更多网络设备，让学生有更高的平台发展。
只有有了先进的网络设备，教学才能进一步发展，所以说，增加网络设备也是当前主要的任务之一。而对于现在网络设备的应用，各高校也要采取先进的技术，与其他高校进行交流，兄弟院校之间的交流也会促进教育教学的进一步发展。
2.3 通过网络加强对学生的管理，确保学生不会沉迷于网络。
由于网络的发展，一些学生很容易沉溺其中，这就需要教师对学生行为进行关注。也就是说，在进行体育网络教学的过程中，教师需要引导学生正确认识网络体育，并且尽可能多的提供关于体育学习等各方面的知识，以免学生看到一些消极的事件，影响学生的情绪，甚至心理等各方面问题。所以说，对于学生能否正确看待上网，正确运用网络学习，这对各高校来说是一个很重要的问题。
2.4 各高校应及可能的完善本校的网络交流平台
对于部分院校来说，由于师资的缺乏导致高校机房电脑匮乏，网速差，使得大部分学生都不愿去各机房学习。在这一方面，高校应努力完善自己院校的网络，在这个信息化的时代，网络是必不可少的。从另一方面来说，学校可覆盖全校无线网络，这可以方便学生和老师。而且网络信息平台可给学生和老师带来很大的方便，增进了学生与老师之间的交流，给教育教学工作减少了阻碍。
2.5 可利用网络的一些奥运明星、运动冠军对学生进行鼓励
现在的学生大部分都是追星族，所以，高校可对学生利用一些奥运冠军对学生进行鼓励，对体育教学工作方面也是一个很大的进展。就如2016年里约奥运会的其中几个出名的人物傅园慧、朱婷、张继科、孙杨等人，他们刻苦奋发的精神值得所有人去学习。再有，女排精神也是值得各位学生去学习的，具体为众志成城的团队精神、为国争光的爱国精神、永不言弃的拼搏精神、不囿成规的创新精神，才有了她们日后的成功。
3 建议
随着网络时代的發展，互联网在将来社会中的作用尤为重要。当然，在教育教学事业中也就不可缺少了，对于体育这一行业，我提出几点建议：
（1）由于现在网络的发展，网络教学的形式也千变万化、丰富多彩，故此，高校应在不改变课堂内容的基础上，以各种学生感兴趣的方式进行教学，由此，学生对于体育的兴趣也大大提升。
（2）鉴于现在网络的覆盖面广，对于学生也可以让其自己下去搜索一些问题，然后在课堂自行交流，最后，由老师进行总结，得出结论。
（3）对于网络课堂的初步使用，让学生和老师都提出自己所看到的问题，然后改正，在使用中一点一点的改变，这会对学生和教师有非常重要的作用。
4 小结
对于现在互联网的发展，各高校的管理者应该对其进行积极地响应，改变就得教育模式，和新的教育方法接轨，让网络技术在高校体育事业中更好地创新和发展。让互联网运用于体育教学事业对于教师的教学工作有很大的帮助，然而，对于网络所带来的一些负面问题，如学生沉溺与网络不可自拔或者学生容易被舆论所引导等的一系列问题，教师应提前做好准备，结合学生的实际情况，对每一位学生都要认真对待，这样不仅优化了网络教育模式，同时也提高了学生参与体育学习的興趣。
参考文献
[1]黄丽霞.高等教育中互联网技术运用现状调查[J].现代体育，2009.32（22）：90-92.
[2]马国良.高校体育教学存在的问题与改进方案[J].浙江大学学报，2009.42（19）：56-58.
[3]花彬君.对教育技术定义演变的分析与思考[J].安徽师范大学学报（人文社会科学版），2009.20（10）：22-24.
[4]苏晓娟.多媒体技术转化为体育教学效益的思考[J].上海师范大学学报，2008.19（10）：88-89.
[5]邵坤宇.创建现代化体育教学模式问题的研究[J].三江学院学报，2008，14（02）：71-74.
[6]中国互联网络信息中心，第34次中国互联网络发展统计报告[R].北京：2004.
[7]孔凡敏.应用型本科人才培养的实证研究[M].北京：北京师范大学出版社，2010.
[8]徐小明，徐从己.网络舆情应对及引导机制的反思与重构[EB/OL]（2010-06-30）.
[9]李道明.全力打造“互联网+”思想政治教育新形态[N].解放军报，2015-08-06（007）.
[10]朱志勇.互联网条件下的工科院校思想政治教育创新思考[J].中国成人教育，2009（24）：70-71.
作者单位
陕西中医药大学体育部 陕西省咸阳市 712046
【关键词】“互联网+”；高校体育；网络大学生
1 概述
“互联网+”是李克强总理在十二届全国人大三次会议上首次提出的，而“互联网+”中的“+”是传统行业的各行各业，而这就包括现在的教育事业，即就是“互联网+教育”。在如今网络遍布天下的时代下，大学生的手机、电脑等已普遍存在，而若将网络运用在教育事业上，这必然是教育事业的一大进步，就更不用说高校体育课。然而，目前高校体育教育还存在许多问题：高校体育教学内容单一、枯燥，导致了学生对体育课兴致缺乏；学校各种教育设备少，不够学生所有学生参与。
2 高校体育事业如何发展
在习近平主席确认“互联网+”模式提出时，各行各业也采取了相应的措施，并且取得了良好的成绩。那么在教育界中要如何发展。在这里以高校体育为主，介绍高校体育如何在互联网下创新发展。
2.1 改变传统教育授课模式，以互联网为载体进行授课。
在网络发达的今天，互联网可为教师提供多种教学方法、多种优越的信息，教师可从中摘取适合自己的并且利于学生接受的方法为学生解读，对于学生感兴趣的方面讲解，加强师生关系。对于学生来说，网络毋庸置疑是现在学生感兴趣的东西，所以，现在有很多的公众号等网络平台，教师都可在上面讲解，然后让学生自己听，有人称之为“微课堂”。教师在面对互联网及体育课程中，可以深刻体会到将网络运用到课堂显著地效果。
2.2 添加更多网络设备，让学生有更高的平台发展。
只有有了先进的网络设备，教学才能进一步发展，所以说，增加网络设备也是当前主要的任务之一。而对于现在网络设备的应用，各高校也要采取先进的技术，与其他高校进行交流，兄弟院校之间的交流也会促进教育教学的进一步发展。
2.3 通过网络加强对学生的管理，确保学生不会沉迷于网络。
由于网络的发展，一些学生很容易沉溺其中，这就需要教师对学生行为进行关注。也就是说，在进行体育网络教学的过程中，教师需要引导学生正确认识网络体育，并且尽可能多的提供关于体育学习等各方面的知识，以免学生看到一些消极的事件，影响学生的情绪，甚至心理等各方面问题。所以说，对于学生能否正确看待上网，正确运用网络学习，这对各高校来说是一个很重要的问题。
2.4 各高校应及可能的完善本校的网络交流平台
对于部分院校来说，由于师资的缺乏导致高校机房电脑匮乏，网速差，使得大部分学生都不愿去各机房学习。在这一方面，高校应努力完善自己院校的网络，在这个信息化的时代，网络是必不可少的。从另一方面来说，学校可覆盖全校无线网络，这可以方便学生和老师。而且网络信息平台可给学生和老师带来很大的方便，增进了学生与老师之间的交流，给教育教学工作减少了阻碍。
2.5 可利用网络的一些奥运明星、运动冠军对学生进行鼓励
现在的学生大部分都是追星族，所以，高校可对学生利用一些奥运冠军对学生进行鼓励，对体育教学工作方面也是一个很大的进展。就如2016年里约奥运会的其中几个出名的人物傅园慧、朱婷、张继科、孙杨等人，他们刻苦奋发的精神值得所有人去学习。再有，女排精神也是值得各位学生去学习的，具体为众志成城的团队精神、为国争光的爱国精神、永不言弃的拼搏精神、不囿成规的创新精神，才有了她们日后的成功。
3 建议
随着网络时代的發展，互联网在将来社会中的作用尤为重要。当然，在教育教学事业中也就不可缺少了，对于体育这一行业，我提出几点建议：
（1）由于现在网络的发展，网络教学的形式也千变万化、丰富多彩，故此，高校应在不改变课堂内容的基础上，以各种学生感兴趣的方式进行教学，由此，学生对于体育的兴趣也大大提升。
（2）鉴于现在网络的覆盖面广，对于学生也可以让其自己下去搜索一些问题，然后在课堂自行交流，最后，由老师进行总结，得出结论。
（3）对于网络课堂的初步使用，让学生和老师都提出自己所看到的问题，然后改正，在使用中一点一点的改变，这会对学生和教师有非常重要的作用。
4 小结
对于现在互联网的发展，各高校的管理者应该对其进行积极地响应，改变就得教育模式，和新的教育方法接轨，让网络技术在高校体育事业中更好地创新和发展。让互联网运用于体育教学事业对于教师的教学工作有很大的帮助，然而，对于网络所带来的一些负面问题，如学生沉溺与网络不可自拔或者学生容易被舆论所引导等的一系列问题，教师应提前做好准备，结合学生的实际情况，对每一位学生都要认真对待，这样不仅优化了网络教育模式，同时也提高了学生参与体育学习的興趣。
参考文献
[1]黄丽霞.高等教育中互联网技术运用现状调查[J].现代体育，2009.32（22）：90-92.
[2]马国良.高校体育教学存在的问题与改进方案[J].浙江大学学报，2009.42（19）：56-58.
[3]花彬君.对教育技术定义演变的分析与思考[J].安徽师范大学学报（人文社会科学版），2009.20（10）：22-24.
[4]苏晓娟.多媒体技术转化为体育教学效益的思考[J].上海师范大学学报，2008.19（10）：88-89.
[5]邵坤宇.创建现代化体育教学模式问题的研究[J].三江学院学报，2008，14（02）：71-74.
[6]中国互联网络信息中心，第34次中国互联网络发展统计报告[R].北京：2004.
[7]孔凡敏.应用型本科人才培养的实证研究[M].北京：北京师范大学出版社，2010.
[8]徐小明，徐从己.网络舆情应对及引导机制的反思与重构[EB/OL]（2010-06-30）.
[9]李道明.全力打造“互联网+”思想政治教育新形态[N].解放军报，2015-08-06（007）.
[10]朱志勇.互联网条件下的工科院校思想政治教育创新思考[J].中国成人教育，2009（24）：70-71.
作者单位
陕西中医药大学体育部 陕西省咸阳市 712046