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古往今来,课堂始终是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题。那在小学数学课堂教学中,如果能根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那对于学生更好地认识数学,学好数学,促进综合素质的发展,具有重要的意义。