【摘 要】
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小学中段学生的语文学习中,由于自身缺乏一定的系统概括能力、分析总结能力,因此仅靠小学生的学习难以形成系统完善的知识体系。再加上教师的忽视和错误引导,更容易造成知识
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小学中段学生的语文学习中,由于自身缺乏一定的系统概括能力、分析总结能力,因此仅靠小学生的学习难以形成系统完善的知识体系。再加上教师的忽视和错误引导,更容易造成知识积累零散,能力培养难成体系的局面。这就需要教师首先明确主题学习对小学语文教学的重要性,把握主题学习特点,才能运用有效的策略引导学生开展高效的主题学习,帮助学生建立完善且牢固的知识体系,为今后学习打好基础。
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