高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径

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随着教育体制的改革以及素质教育的不断发展,数学教学中的数学文化已经成为教学过程中的重要内容之一。教师们需要把数学文化科学地融入到数学教学中去,打破传统应试教育模式,更好地满足素质教育的要求,促进高中生全面发展。通过渗透数学文化,可以加强高中学生的素养,促进学生自身全面发展。本文对于数学文化做出了相关解释,并在分析渗透高中数学文化意义的同时对渗透数学文化的途径做了深入探讨。
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