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在幼儿园中，一个班级常规的好坏直接影响幼儿的成长和教师组织一日生活的质量。如果常规没有建立好，幼儿就没有好的习惯，在教学中教师要分散精力维持各个环节秩序而影响活动的质量；严重的会影响到孩子日后的生活习惯、礼貌习惯、学习习惯等多方面的素质。反之，一个班级建立了细化、完善的常规，形成一个自然有序的学习、生活环境，让孩子在一个良好的环境中不断进步，养成良好的习惯，不但为幼儿良好习惯的形成奠定了良好的基础，同时也有利于教师活动的组织与开展。