【摘 要】
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随着目前高素质人才教育的逐渐突出,理论型的人才基数较为庞大,相反专业性的高校人才在学校与社会方面却拥有较少的关注及重视.为了缓解这一教育缺口,不少高职教育院校针对这
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随着目前高素质人才教育的逐渐突出,理论型的人才基数较为庞大,相反专业性的高校人才在学校与社会方面却拥有较少的关注及重视.为了缓解这一教育缺口,不少高职教育院校针对这一现象做出了改善与尝试,而舞蹈教学就是其中之一.虽然舞蹈教学目前普遍存在于高职教育的教育体系中,但其存在的教育占比以及教学单一化的问题也逐步为外界所暴露出来.因此,为了探讨这一问题的可改进点,本文将针对高职教育中舞蹈教学的多元化教学方法进行多维度的探究与思考.
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