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网络教育突破了教育的时空限制,拓展了教学内容和教学形式,有利于发挥学生的主动性和创造性,因此也最大限度地体现了教育的公平性.由于在同一个网络中人们享用教育资源的机会是均等的,网络教育在本质上是公平的;但因经济、文化条件以及其他诸多因素的影响,网络教育往往并不能实现其真正的公平性,本文将就此问题展开讨论.