Evidence is emerging that tRNA-derived fragments (tRFs) are regulatory molecules.Studies of tRFs in plants have been based on conventional small RNA sequencing,
伽利略说“世界是一本以数学语言写成的书”。迄今为止,世界通用的语言,就是1~10的数学语言。《义务教育新课程标准(2011年)》指出,小学数学教学中,应培养学生的语言表达能力和交际能力,让学生运用数学语言讨论数学问题。鉴于此,在数学教学中,教师应通过语言能力的培养,促进学生数学学习效率的提升,实现数学教学最优化。本文将结合小学数学教学实践,针对小学生数学语言能力的培养的方法和策略问题进行阐述,以培养学生的数学语言能力的同时,推动数学教学走向高效。
Through-bond charge transfer(CT)could easily occur be-tween an electron donor(D)and an electron acceptor(A),which is fundamental to design various D-A type emis
本文首先从五个方面分析了高中生社会适应能力的主要内容,然后分析了高中生社会适应能力的特点,根据这些特点及实践经验,提出一些培养高中生社会适应能力的建议.
对学生思维能力的培养是语文教学的重要目标.将影视资源应用于小学语文教学中,为课堂教学注入了活力,影视资源也因此成为提升学生语文思维能力的助推器.教师应结合小学生的认
在初中音乐课堂教学中,教师通过培养学生的学习兴趣,可以提高音乐教学效率.因此,教师要结合学生的学习情况,制订更加完善的教学方案,提升学生的音乐实践能力,以更好地培养学
随着时代的发展,人们对环境的保护意识越来越强烈。幼儿园是学校教育的初始阶段,是幼儿习惯养成的关键期,教师在幼儿园结合垃圾分类等主题将环保教育渗透在幼儿的一日活动中,潜移默化地对幼儿进行良好环保行为习惯的培养,进一步提高幼儿的环保意识。
The Sobolev space H(c)(Rd),where(c)＞d/2,is an important function space that has many appli-cations in various areas of research.Attributed to the inertia of a me
创新能力是重要的素质能力,是素质教育的重要目标.小学阶段是学生智力和思维开发的关键阶段,在这一时期培养学生的创新思维,可以提升学生的思维能力和创造能力.美术作为一门