【摘 要】
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德育，學校教育工作的灵魂。它致力于学生的思想品德和人格素质培养，体现着学校教育的根本目标，贯穿于学校德、智、体、美、劳教育实践的各个方面，对促进青少年学生健康成长具有重要意义。 新时代，学校德育工作如何不断创新？党中央、国务院先后出台了一系列重要文件，围绕立德树人根本任务的落实提出了明确要求。各地各校高度重视，在“思政课程”教学内容、教学形式、教学方法等方面积极创新，落实立德树人根本任务，全力做
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德育，學校教育工作的灵魂。它致力于学生的思想品德和人格素质培养，体现着学校教育的根本目标，贯穿于学校德、智、体、美、劳教育实践的各个方面，对促进青少年学生健康成长具有重要意义。
新时代，学校德育工作如何不断创新？党中央、国务院先后出台了一系列重要文件，围绕立德树人根本任务的落实提出了明确要求。各地各校高度重视，在“思政课程”教学内容、教学形式、教学方法等方面积极创新，落实立德树人根本任务，全力做好学校德育工作。
特别值得一提的是，抓住今年“建党百年”的教育契机，各地挖掘红色资源、传承红色精神，开展了别具特色的“红色教育”。从“第一课堂”到“第二课堂”，从“思政课程”到“课程思政”，德育被融入到诸多育人环节，德育工作模式更加丰富，学校的德育工作变得更加鲜活而有力量。
中小学阶段是学生树立世界观、人生观、价值观的重要时期，中小学德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的基础工程。希望本刊推出的德育创新案例，能为各地学校做好立德树人工作提供借鉴，让德育之光点亮学生的成长路。
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