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小学数学是一门具有极强逻辑性和严密性的课堂,任课教师在开展日常的教学时要注重培养小学生的数学语言,锻炼小学生的逻辑性思维与抽象性思维。在培养小学生数学语言的时候,教师在课堂上要为学生留下充足的表达语言的空间与时间。本文从当前小学数学课堂中的数学语言教学的背景出发,简要阐述培养学生的数学语言的具体方法。