【摘 要】
：
目的 观察护理绩效与激励机制应用在心内科护理管理中的效果.方法 选择实施护理绩效与激励机制前(2020年7—12月)、后(2021年1—6月)的20名心内科护理人员作为观察对象,评价实施前后护理质量、自主学习能力、职业价值感评分、工作倦怠情况、工作投入情况、患者满意程度.结果 ①较之实施前,实施后护理质量、自主学习能力、职业价值感评分、工作倦怠评分、工作投入评分更高,差异有统计学意义(P<0.05);②在患者满意程度方面,实施后(93.33％)优于实施前(78.33％),差异有统计学意义(P<0.05).
【机 构】
：
湖北省黄冈市红安县人民医院普内科,湖北黄冈 438400
论文部分内容阅读
目的 观察护理绩效与激励机制应用在心内科护理管理中的效果.方法 选择实施护理绩效与激励机制前(2020年7—12月)、后(2021年1—6月)的20名心内科护理人员作为观察对象,评价实施前后护理质量、自主学习能力、职业价值感评分、工作倦怠情况、工作投入情况、患者满意程度.结果 ①较之实施前,实施后护理质量、自主学习能力、职业价值感评分、工作倦怠评分、工作投入评分更高,差异有统计学意义(P<0.05);②在患者满意程度方面,实施后(93.33％)优于实施前(78.33％),差异有统计学意义(P<0.05).结论 在心内科护理管理中实施护理绩效与激励机制,能够减轻护理人员工作倦怠感,提高护理质量、自主学习能力、职业价值感,使其更加积极地投入护理工作,赢得患者认可.
其他文献
目的 研究分析现场急救情景教学在急诊规培生带教中的应用效果.方法 选择2020年2月—2021年2月期间,该院急诊科室56名规培生展开研究.依据随机电脑分组将其中28名规培生纳入常规组,实施传统急救教学方法;将另外28名规培生纳入研究组,对其采取现场急救情景教学.分别对比两组教学成绩、教学满意度及教学质量.结果 对比教学成绩,研究组理论成绩、实操水平、综合技能均高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);对比教学满意度,研究组显著高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);对比教学质量,研究组各项指标
目的 探讨专业实践模型理论为指导的培训模式在内科优质护理管理中应用效果.方法 选取该院内科专业护士80名为培训对象,实施以专业实践模型为理论指导的培训,比较培训前后护士核心能力及护理质量评分情况.结果 培训后护士核心能力各维度得分高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);培训后护理质量各维度评分高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05).结论 以护理专业实践模型理论为指导的培训可明显提高护士核心护理能力和护理质量,有利于落实优质护理.
静脉药物调配中心肩负医院静脉药物调配的主要工作,是保障医院安全服务的重要一环.为保障静脉药物调配中心的有效工作,需要强化洁净管理工作,通过分析静脉药物调配中心可能造成污染的危险环节进行分析,应用严格的管理措施维护与管理净化程序,加强静脉药物调配中心的污染管理质量,保障配液无菌,为患者提供安全的静脉输液药物.该次研究就静脉药物调配中心洁净管理中的环境管理、人员管理、医用耗材管理、洁净层流台管理、洁净区清洁消毒管理、设备维护管理、废弃物管理等内容开展分析.
目的 探讨基于慕课的线上翻转课堂结合TBL教学法在超声诊断教学中的应用.方法 选取2019年3月—2021年3月齐齐哈尔医学院在校的2016、2017级医学影像学专业本科生作为研究对象.选取2016级影像专业学生203名作为对照组,采用传统授课模式教学;选取2017级影像学专业学生200名作为研究组,研究组采用基于慕课的线上翻转课堂结合TBL教学法.比较两组学生的理论考试成绩、实践操作、学情满意度测评.结果 考试测验成绩显示,研究组学生医学影像学理论考试、实践操作、学情满意度测评明显高于对照组,差异有统计
目的 深入了解重症监护室高年资带教护士的工作压力感受和现状,为临床护理管理者开展人力资源管理提供参考依据.方法 2020年9月—2021年1月采用目的抽样法对景洪市某三甲综合医院15名ICU在岗高年资带教护士进行半结构式深入访谈,利用手机、A4纸记录本进行资料的收集,通过Nvivo11软件进行资料整理,采用Colaizzi现象分析法进行分析.结果 该次研究共获得日常工作内容的影响和护士个体应对差异2个主题.结论 ICU高年资带教护士工作压力明显,护理管理者应该关注带教护士的身心健康,加强人文关怀,从而提高
人文管理体现“以人为中心”的现代性而不是传统意义上的医院硬件条件的现代性.随着现代医院管理制度和规范的不断完善和优化,人文服务和人文理念越来越多的应用于医院的医疗活动和人员管理等方面,将人才的发展和医院的发展相结合,提升人才个人价值的同时也提升医院的社会价值、综合实力和竞争力.该文根据近年医学人文服务在医院管理中的发展和现状,总结相关文献资料和经验,从人文服务的理念和内涵、高质量人文服务在医院管理中的地位和现状以及高质量人文服务在医院管理中的实施方法和途径等方面,全面探讨高质量人文服务在医院优化管理体系中
该文以中医住院医师规范化培训作为研究对象,探讨公共卫生管理改革对相应规培工作的主要影响,针对在这一改革背景下出现的住院医师学习状态下滑、学习和训练时间紧张、教学实施与质量管理难度大等问题,从适应新环境、提高教学质量的角度出发,提出加强人文关怀、创新教学模式、优化临床培训流程与管理标准等建议,以期为各中医院住院医师规范化培训工作发展提供一定参考.
目的 探究分析心胸外科患者术中目标管理的应用价值.方法 选取2020年8月—2021年7月于该院心胸外科工作的医务工作者100名展开研究.按照随机抽样分组法分为参比组和研究组.参比组医务工作者使用常规管理,研究组医务工作者使用目标管理.同时选择100例心胸外科患者参与该次研究,随机将其分为两组,A组50例,B组50例.对比分析两组医务工作者管理技能、医务工作者管理质量、管理满意度.结果 在对心胸外科医务工作者进行管理后,对比管理技能,研究组各项指标评分均高于参比组,差异有统计学意义(P<0.05);对比管
目的 分析对手术室护理管理工作实施精细化流程管理对工作效率产生的影响.方法 研究对象为该院2019年12月—2020年12月40名手术室医务人员,随机抽签将其中20名纳入对照组,余下20名纳入研究组.对对照组医务人员实施常规管理,对研究组医务人员施以精细化流程管理.对比两组服务质量、管理质量、医务人员对手术室管理模式满意度以及患者满意度4项指标.结果 对比服务质量,研究组评分显著大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);对比管理质量,研究组评分明显大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);比较医务
目的 分析基于风险质控联合绩效考核在内科管理中的应用价值.方法 2019年3月—2021年3月,选择60名内科工作人员分为两组,研究组(n=30),基于风险质控联合绩效考核,对照组(n=30)实施风险管理,比较两组不良事件发生率,患者满意度,工作质量,工作成绩,患者配合度.结果 与对照组相比,研究组患者满意度高,不良事件发生率较低,患者配合度高,工作质量评分高,工作成绩好,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于风险质控联合绩效考核在内科管理中效果显著,可降低纠纷、投诉、差错等不良事件发生率,提高患者