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本文针对各方面能力较差的技校学生，探讨了如何合理使用“管、哄、帮”等各种教育方式，不断挖掘学生的潜能，提高学生的自主管理、自主发展等能力。
论技校班主任工作中的“管、哄、帮”
【摘 要】
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本文针对各方面能力较差的技校学生，探讨了如何合理使用“管、哄、帮”等各种教育方式，不断挖掘学生的潜能，提高学生的自主管理、自主发展等能力。
【机 构】
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广东省佛山市高明区技工学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2014年3期
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