【摘 要】
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高中数学是一门逻辑性、抽象性都很强的学科，对于高中生来说，学习数学具有一定的难度，许多学生很难理解教n材中的抽象概念与公式，导致高中数学课堂的互动性较差，难以实现教学目标。在新课改要求下，高中数学教师应积n极运用多媒体技术，向学生生动形象地展示抽象的数学知识，营造愉快、互动的教学氛围，提高学生的学习质量。本n文提出了多媒体技术在高中数学教学过程中的必要性和应用优势，从两个方面对多媒体的应用进行了探讨。
【机 构】
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黑龙江省大庆市大庆第一中学 黑龙江大庆 163000
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高中数学是一门逻辑性、抽象性都很强的学科，对于高中生来说，学习数学具有一定的难度，许多学生很难理解教n材中的抽象概念与公式，导致高中数学课堂的互动性较差，难以实现教学目标。在新课改要求下，高中数学教师应积n极运用多媒体技术，向学生生动形象地展示抽象的数学知识，营造愉快、互动的教学氛围，提高学生的学习质量。本n文提出了多媒体技术在高中数学教学过程中的必要性和应用优势，从两个方面对多媒体的应用进行了探讨。
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