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学校社工介入中学生早恋问题,并不是直接干预其早恋,而是在优势视角下增强学生自我处理的动机与能力,避免直接错误地打压“早恋”而给学生在自尊、人际沟通、关系建立等方面带来压力.
优势视角下学校社工对中学生早恋问题的介入研究
【摘 要】
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学校社工介入中学生早恋问题,并不是直接干预其早恋,而是在优势视角下增强学生自我处理的动机与能力,避免直接错误地打压“早恋”而给学生在自尊、人际沟通、关系建立等方面
【机 构】
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南京理工大学
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2018年32期
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