耕耘现在开启未来

来源 :中国现代教育装备·普教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yp0202
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  史晓鹤,国家职业指导师,现任北京市商业学校党委书记,曾任专业教师、班主任、教务主任、教学校长、德育校长、校长等。兼任中国职教学会德育工作委员会副主任、校园文化研究会主任、全国中等职业学校校长联席会副主席、全国商业职业教育教学指导委员会委员、全国商业中专研究会副主任、北京市职教学会德育与学生管理研究会理事长、西部教育顾问。先后被教育部授予全国教育系统先进工作者、全国中小学优秀德育工作者、全国教育系统巾帼建功标兵等荣誉称号。参加教育部中职德育大纲等文件起草工作,主持中国职业教育学会“职业教育中的价值观教育比较研究”子课题“活动课中的价值观教育研究”,“十一五”职业教育实用创新等多项教材建设,发表多篇论文。
  北京市商业学校是全国首批“国家中等职业教育改革发展示范学校立项建设学校”“国家级重点中等职业学校”“全国教育系统先进单位”“全国德育先进集体”“全国中职德育实验基地学校”“北京市现代化标志性学校”“职业教育研究基地”“北京市依法治校示范校”。开设有会计、宝玉石鉴定与加工、眼镜配制、物流管理、电子商务等20多个专业,建有会计实训室、商务运营实训室、速录实训室、眼镜配制实训室、珠宝设计与加工实训室、客房实训室、模拟银行、职业人素质训练基地等20个实训基地。一所中职学校何以同时拥有如此多的荣誉,她的示范性、先进性体现在哪些方面呢,带着这些疑问,我们采访了北京市商业学校史晓鹤书记,请她介绍学校建设经验。
  “以人为本,和谐共生”“成就彼此,彼此成就”
  在关乎学校建设质量的教育理念、校园文化、培养模式、管理机制、课程体系、评价方式、实训基地、教育设备等诸多因素中,核心与关键因素,同时也是不能通过简单复制而获得的就是教育理念及以此为基础形成的校园文化。北京市商业学校(以下简称商校)的校园文化可谓特色鲜明,从中我们可以看出他们的良苦用心。该校书记史晓鹤女士介绍:“教育行业不能急功近利,要看得长远,为学生的终身发展考虑,因此我们提出‘以人为本,和谐共生’的教育理念,学校各项活动都围绕学生的‘成人成才成功’开展,在此基础上形成了我们独特的校园行为—成就彼此,彼此成就。”
  “以人为本”,具体到教学工作就是以学生为本。紧密围绕“三成”教育,学校全员分析学生特点和潜能,让每一个学生都找到适合自己成才的路径,为他们成长发展打基础。为了孩子们得到健康发展,整个教职工团队付出了比常人更多的心血与努力。学生不论家庭经济状况、生源地域,都能平等地得到教师的关心和指导。对于相当一部分中职生来说,他们第一次离开父母独立生活,第一次住集体宿舍,安排饮食起居、与同学相处,都是在学习之外必须克服的障碍。班主任教师的悉心指导与默默关注成为他们成长途中坚强的后盾。在商校的每个日日夜夜,无论何时何地,只要学生需要都能得到教师的指导,即使是学生毕业后,来自学校的支持与关注仍然不会停止,在学生走上工作岗位后,依然可以向学校和教师寻求帮助,教师也会主动给他们提供专业指导。
  教师的辛勤付出成就了学生的成人、成才与成功,同样也成就了自己的事业、追求与价值。“成就彼此,彼此成就”已深深烙在商校人心中,在工作中,在生活中,他们真诚地互相关心,互相支持,携手并进,在我们所接触的该校教师中,他们相比于普通人更宽容、更豁达,对未来更有信心。“未来会回报我们”,史书记的这句话道出了商校人的心声。
  突出职业道德教育,培养德能兼备的现代职业人
  “让学生满意,让教工满意,让用人单位满意,让政府满意”是学校一贯坚持的宗旨,学校将“四个满意”落实在教育的每个环节中。“学生使用先进教育设备上课时,我们适时对他们开展爱国主义教育:这些设备都是国家财政拨款购买的,我们要学会感恩,感谢党和政府对教育的投入,我们更要以实际行动回报国家和社会。”德育一直是北京市商业学校常抓不懈的一项重要工作,形成了特色突出,实效显著的德育模式。
  多数中职生毕业后将结束学校生活踏入社会成为一名职业人,企业希望学校培养的学生具有较高的职业素养,具备专业知识与技能、敬业乐群、道德高尚,能够吃得苦、用得上、留得住,商校“培养德能兼备的现代职业人”的培养目标正契合企业的这些需求。“在道德教育中我们尤其重视职业道德教育,我们将职业意识、职业纪律、职业规范、职业理想、生涯规划融入课程教学、实训实习、社团活动中;在能力培养方面,突出学生专业技能与社会合作创新能力。”校长侯光这样告诉笔者。
  作为全国中职德育实验基地学校,该校素质教育突出。校园文化活动坚持“以学生为中心”,文化橱窗每月一个主题;校广播台、电视台、学生报刊等多种宣传媒体传播正能量;“十佳歌手”大赛、篮排球联赛、健美操比赛等文化活动丰富学生课余生活;“商校吉尼斯”活动超越梦想,“校园之星”评比群星灿烂;国旗班、动漫社、舞蹈队、跆拳道队等30余个学生社团各具特色,他们在教师引导下,每年开展形式多样的有益学生身心健康发展的活动,成为学生激发兴趣、发展潜能、陶冶情操的平台。
  能够在繁华中耐得住寂寞、静得下心来是这所学校师生的共同特点。史晓鹤书记数十年如一日,爱校如家,爱生如子,商校成就了她,她也将自己的青春岁月奉献给了商校的学生们。学校教师们的爱岗敬业在潜移默化中熏染着学生,他们在教师指导下树立了职业理想,对自己的人生进行规划设计,专注于知识的学习、技能的掌握,为幸福人生奠定基础。商校与中国地质大学合作开设成人高考宝石及材料工艺学专业;与中华女子学院合作开办高职班;与北京广播电视大学合作开办成人高考大专课程班,开设艺术设计、计算机系统维护、文秘、会计、商务英语、电子商务、国际经济与贸易等专业。新生在入学时可按志愿专业进行学习,也可进入实验班以北京市高职单考单招为升学目标。很多毕业生进入企业后,由于表现突出而成为技术能手或部门骨干,他们的生命得以绽放,不会因无技术专长苦恼,不会再为没有高学历自卑。中职生活是他们人生中最美好的回忆,成为他们最宝贵的财富。
其他文献
北京市古城中学始建于1959年,由人民大会堂的同批石料建设的这所具有厚重文化积淀的历史老校。学校致力于内涵发展,充分尊重生命,尊重差异,倡导“传统文化养化人、实践活动砺炼人、高雅情趣陶冶人、国际视野拓展人”的教育途径,用适合每一个人的教育方式,培养未来社会积极而负责的优秀公民。  古城中学参加了北京市拔尖创新人才培养的翱翔计划、雏鹰计划,为专门人才的培养开辟蹊径。同时,举办科学探索冬令营,成立楼梯
期刊
在信息技术已经发展到“云”计算技术层面的今天,任何管理工作都与信息化息息相关。特别是在“教育云”概念悄然进入教育领域的背景下,作为“四川省教育工作先进县”和商贸繁荣、经济发达、文化历史厚重的成都市中心城区的锦江区,主动把握时代发展脉搏,在区域中小学图书馆(室)建设上,乘“云”之势,建构了区域图书馆(室)信息化管理社区“云”模式,使区域中小学图书馆(室)工作实现了基于“云”计算技术环境下的信息化管理
期刊
2013年4月9日至10日,由中国现代教育装备杂志社主办,成都市教育技术装备管理所、上海市教育技术装备部等10个城市的教育技术装备部门共同倡议发起的“第三届城市教育装备合作与发展论坛”在成都召开。教育部基础教育二司技术装备处相关领导、各省市教育技术装备部门代表、国内知名中学校长和教师以及教育装备企业代表参加了论坛。  本届论坛主要围绕《中小学实验室规程》的落实,研究实验室内涵发展与提升,探讨信息技
期刊
春暖花开,四月蓉城绿肥红瘦,美丽的都江堰市阿娜如川妹子,热情欢迎来自全国各地的教育装备工作者、关注关心教育装备的校长、教师和教育装备企业代表。北京、上海、成都、太原、苏州、南京、台北等40多个地级以上的城市及其下属区县的教育装备工作者、校长、教师和教育技术装备企业代表,欢聚都江堰市,围绕教育技术装备的自身发展和改革,围绕教育技术装备如何推动或引领教育教学的改革,进行为期2天的热烈交锋、交流与展示,
期刊
中国的教育改革虽然已经进行了十多年,但仍让很多人不满意。其原因可概括为4个字,“三多一少”,“三多”指专家多、理论理念多、课题多,是造成教育改革在“胡同里转悠”的原因;“一少”指精通运用技术推动教育改革的实践太少,在动乱年代中推动社会进步与发展的是思想,而在和平社会中推动社会进步的是技术。但现状恰恰相反,在社会实践中尤其是教育方面,用技术推动教育发展的实践在不断减少。  教育技术装备推动或促进教育
期刊
高中物理新课程改革提出的三维目标中将“过程与方法”作为目标予以凸显。如何实现“过程与方法”目标成为广大物理教师思考与探索的重要话题,科学方法教育成为当前研究的热点之一。  科学方法教育的开展需要以知识为教学线索与基础,教学需要以教科书作为蓝本,因此,需要进一步思考如何挖掘与利用好教科书中的科学方法素材。在中学物理教学一线,不少教师往往只停留在认识到科学方法教育的重要性,但是对于怎样从教科书中寻找相
期刊
编者按:  在我刊(www.cmee—online.com)举办的第二届城市教育装备合作与发展论坛上,我们采访到了受邀前来参加论坛的台湾高雄市大寮区山顶国小庄明广校长和台北市大安区幸安国民小学吴宗哲校长,专访将在本期及下期依次刊登。希望通过我们的介绍,从一个侧面了解台湾中小学校的教学理念、管理方式和建设情况,作为参考。  :在台湾的中小学校中,体育、艺术和人文类的社团活动相当丰富,甚至被纳入正规课
期刊
“基于XML的Flash多媒体系列积件”系笔者主持江苏省现代教育技术重点课题“基于SWF中学英语多媒体积件资源库的开发与应用”,针对中学教学实践中一线教师制作多媒体课件时间长、精力多、复用率低、交互性差的现状,结合中学英语学科特点,采用Flash所开发和设计的一组多媒体积件(包含文本、朗读、听力、选择题、填充题、图片浏览、FLV播放器等)。该组积件的最大特点是全都支持XML文件(内容)外部导入,从
期刊
访谈时间:2013年6月14日  访谈地点:教育部教育装备研究与发展中心  采访:  吴慧慧(首都师范大学教育技术系在读硕士研究生)  冯子芳(首都师范大学教育技术系在读硕士研究生)  赵媛(《中国现代教育装备》杂志记者)  整理:  冯子芳(首都师范大学教育技术系在读硕士研究生)  吴慧慧(首都师范大学教育技术系在读硕士研究生)  指导:  艾伦(“中国教育技术装备发展史研究”课题分课题“现代教
期刊
随着新课程改革的深入开展,各种教学改革观点犹如雨后春笋层出不穷,这些观点各有特点,各有其所针对的学生群体。但万变不离其宗,这些观点都是通过课堂教学的实施达成教学目标,并以各种手段提高教学有效性。但是面对不同的学生如何确认本节课的授课是否有效?本课程目标是否完全实现?未完成的部分在哪里?这些是在传统的教学环境下无法现场解决的。传统的做法主要通过课堂纸质小测验和各种单元考试进行反馈,但是这种反馈的周期
期刊