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一二年级学生人小心不小,开展日记教学大有可为.遵循学生的成长规律,逐步激发学生写日记的兴趣.用言语激励、提供展示平台等激发孩子的热情.将学生的日记作为考试材料等方法让日记成为教育教学的极好资源.
低年级日记教学浅谈
【摘 要】
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一二年级学生人小心不小,开展日记教学大有可为.遵循学生的成长规律,逐步激发学生写日记的兴趣.用言语激励、提供展示平台等激发孩子的热情.将学生的日记作为考试材料等方法
【机 构】
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东台市富安镇中心小学
【出 处】
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无线音乐·教育前沿
【发表日期】
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2004年期
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