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在进行中学物理实验教学过程中，教师应坚持“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验”的思想，坚持简单、明了、尺寸大的原则，勤动脑筋，挖掘身边物品的实验用途，积极动手自制仪器。这不仅可以解决仪器不足的问题，而且可以让实验更加贴近学生的生活，更好地激发学生的学习兴趣和动机，也对培养学生的创新思维起到一定的积极作用。