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随着我国改革开放的不断深化，对外交往的不断扩大，人们越来越感到口头交际的重要性。而听力是成功完成口头交际的，因而听力课也就成了各大专院校的必修课。然而，如何才能使听力课更有趣、更有效呢？本文通过对听力课中教师的作用、听力课教学大纲的制定以及听说在其中的作用等三个方面的探讨，提出了自己的一些研究成果。