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目前，随着大学招生人数的不断上升和教师资源的不足,大班教学已成为普遍的英语课堂教学组织形式。而对于教授大班的教师所面临的困难和教师动机所受到的影响却少有人关注。文章旨在探讨教师动机在大班教学中所受到的影响。并提出提高教师动机的重要性和几点建议。
大学英语课堂大班教学对教师动机的影响
【摘 要】
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目前，随着大学招生人数的不断上升和教师资源的不足,大班教学已成为普遍的英语课堂教学组织形式。而对于教授大班的教师所面临的困难和教师动机所受到的影响却少有人关注。文
【机 构】
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广东工业大学外国语学院
【出 处】
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海南广播电视大学学报
【发表日期】
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2006年2期
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