【摘 要】
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一、从一道数学应用问题，看如何培养学生数学精神，体现其教育价值 在学习指数函数的应用问题时，提出了指数模型的概念。在学习对数函数应用时，出现了放射性元素的半衰期的问题，而放射性同位素碳-14的半衰期在文物年代鉴定方面有着重要的作用。 案例：碳-14的半衰期为5730年，古董市场有一副达芬·奇（1452-1519）的绘画，测得其碳-14的含量为原来的94.1%。根据这个信息，请同学们从时间上判断
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一、从一道数学应用问题，看如何培养学生数学精神，体现其教育价值在学习指数函数的应用问题时，提出了指数模型的概念。在学习对数函数应用时，出现了放射性元素的半衰期的问题，而放射性同位素碳-14的半衰期在文物年代鉴定方面有着重要的作用。案例：碳-14的半衰期为5730年，古董市场有一副达芬·奇（1452-1519）的绘画，测得其碳-14的含量为原来的94.1%。根据这个信息，请同学们从时间上判断这幅画是不是赝品？
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