【摘 要】
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最近接手一个班,搞了一次语文测试,作文话题是“面对批评”或“面对表扬”。有的学生觉得老生常谈不以为然,有的觉得无话可说内容空洞,有的笔下想当然胡编乱造,这样的检测效
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最近接手一个班,搞了一次语文测试,作文话题是“面对批评”或“面对表扬”。有的学生觉得老生常谈不以为然,有的觉得无话可说内容空洞,有的笔下想当然胡编乱造,这样的检测效果可想而知。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,引导学生主动参与乐于探究,勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力。”重视结
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