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东盟经贸人才的培养框架应包括国家经济建设目标、知识结构和专业能力目标。相应地，依据BPR理念，应建立东盟人才培养师资队伍“小高地”、科学设计东盟人才培养考核标准、设立东盟学术、教学督导、学生就业、企业服务等研究所，同时高校还应具有前瞻性，把握东盟国家的重点研究领域、创新研究方法等。
东盟经贸人才培养模式的流程重组创新
【摘 要】
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东盟经贸人才的培养框架应包括国家经济建设目标、知识结构和专业能力目标。相应地，依据BPR理念，应建立东盟人才培养师资队伍“小高地”、科学设计东盟人才培养考核标准、设立
【机 构】
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广西财经学院
【出 处】
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创新
【发表日期】
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2009年1期
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