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基于现阶段核心素养这一教育时代背景,从核心素养的视角阐述合作学习的概念内涵,分析合作学习策略运用于生物学课堂的必要性和实施过程,并探讨其潜在的价值,以期为培养学生核心素养、提高学生合作学习能力、提升生物学教师教学质量提供可行性建议.
核心素养视角下生物学教学中合作学习策略的应用价值探析
【摘 要】
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基于现阶段核心素养这一教育时代背景,从核心素养的视角阐述合作学习的概念内涵,分析合作学习策略运用于生物学课堂的必要性和实施过程,并探讨其潜在的价值,以期为培养学生核心素养、提高学生合作学习能力、提升生物学教师教学质量提供可行性建议.
【机 构】
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合肥师范学院生命科学学院 安徽合肥 230092
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2021年11期
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