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大学英语课堂授课时数有限,学生不可能在有限的时间里熟练地掌握并运用所学的知识。大学英语第二课堂话动作为对课堂教学的补充,能把课本知识运用到实践中去,提高学生的英语综合应用能力。
开展第二课堂,提高学生的英语综合应用能力
【摘 要】
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大学英语课堂授课时数有限,学生不可能在有限的时间里熟练地掌握并运用所学的知识。大学英语第二课堂话动作为对课堂教学的补充,能把课本知识运用到实践中去,提高学生的英语
【机 构】
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沈阳理工大学应用技术学院基础课部外语教研室
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2011年32期
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