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[摘 要] 在竞争激烈的教育市场下，想要在众多的高校培训品牌中脱颖而出，就必须展现高校培训单位的特色，打造高校培训市场品牌。针对树立高校培训品牌核心观念、整合自身资源、强化培训特色支柱内容三方面内容进行详细的分析，其目的是研究出打造高校培训市场的品牌化策略。
[关 键 词] 高校培训；市场；品牌化
[中图分类号] G648 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）10-0009-01
彰显高校培训教育的品牌魅力，结合高校培训教育实际的发展需求，提炼出自身独特的办学理念以及指导原则。积极地针对高校培訓教育品牌进行定位，纵深阐述自身的优势，打造高校培训市场的品牌，已经成为当前高校培训教育工作的重要内容。本文将针对高校培训市场的品牌化策略进行详细分析。
一、树立培训品牌核心观念
高校培训教育理念是高校培训教育品牌发展的主要核心，更是高校培训教育工作的共性追求。良好的品牌核心观念，具有积极的情感内涵。能够彰显品牌的个性与身份，展示自身的培训教育定位，获得人们的心理认同感。高校培训教育核心理念主导着一切培训教育工作，是高校培训工作的灵魂。在树立高校培训教育核心理念的过程中，应该体现高校的品质与追求，彰显高校培训品牌的精神与品质，体现高校培训品牌的独特性。与此同时，高校培训品牌核心理念应该与高校发展的步调相统一、与高校的核心理念相协调，建立起与学生的特殊情感链条。利用品牌效益增强高校培训单位的影响力，逐渐使高校培训品牌得到市场的认可。
二、高效整合自身资源
在完善自身硬件设置的同时，应该全面提升高校培训单位的师资力量，打造完备的特色教学管理体系，彰显自身的优势。积极地针对自身情况以及资源市场进行合理的分析，精准地对本高校培训单位进行定位，制定出专业化、特色化的高端教育培训体系。为了实现复合型实用人才培养目标，高校培训单位可以将多种专业资源相互融合，积极地开展多学科交叉培训的专业项目，切实地满足当前学生多种多样的学习需求。高校培训单位的专业性特色相对较强，必须紧跟行业的发展趋势，不断地在培训教育中融入新的内容，强化自身的品牌优势。
三、强化高校培训特色教育品牌支柱内容
（一）构建特色、科学的课程体系
培训教育体系是特色化品牌实践的重点内容。积极在教育体系中体现教学内容、模式、理念以及课程设计的优势。秉承着以培养学生能力为主，以实践为出发点的高校培训教育课程理念，制定特色化的教学模块设置。在特色的课程设计中，必须保障课程的灵活性与层次性，积极针对高校不同专业学生进行调查，构建适合学生学习的教育内容，以便于保障高校培训教育的科学性。
（二）提升管理团队、师资团队专业水平
人力资源不仅能够保障组织整体的高效运行，而且能够强有力地推动组织创新发展。想要彰显高校培训的特色品牌，拓展高校培训单位的市场，就必须积极地提升培训管理团队以及培训师资团队的专业化水平。培训管理团队应该具备一定的市场开拓精神以及团队协作精神，通过不断地探索与创造，优化培训单位内部的教育师资。高效、稳定地将师资以及教育资源进行组织与管理，保障品牌的高效性。与此同时，师资队伍是保障高校培训教育工作高效运行的核心，师资团队的专业化水平把握着培训教育的命脉。为了保持高校培训教育的生命力，高校培训单位应该努力地提升师资团队的专业化水平，通过动态化的调整以及合理的统筹，打造出一支专业水平极高的师资队伍，通过教师的不断探究，将更加适应学生学习发展的内容融入教学工作中，切实地保障培训教育工作的质量，用质量提升高校培训教育品牌的好评度与美誉度。
（三）创建独具特色的培训项目
为了凸显高校培训教育单位的特色，须彰显高校培训项目的独特性与优越性，高校培训单位便应该从市场的实际需求出发，在对自身品牌准确定位的同时，掌握教育市场的发展规律。利用自身的品牌核心价值理念，将市场需求、市场规律、品牌理念以及品牌项目有机地结合，创建出具有特色的培训项目，切实地增强自身的综合竞争力。通过项目的推广与实践，使学生以及社会感受到本单位的优越性，提高自身的知名度。
（四）积极进行合作与推广
品牌可以说是一种无形的资产，为了保障品牌的活力，不断为品牌发展提供不竭的动力，就必须通过实践与创新，保障品牌的先进性。积极地结合多种媒体手段将自身的品牌进行推广与宣传，通过高校重大的晚会以及活动来介绍自身的品牌核心观念，提升人们对品牌的认可度。与此同时，高校培训教育单位可以积极加强与外界的沟通交流。与其他的培训组织开展合作，高效地与政府进行沟通，并完善自身的合作机制。积极地引进国内外优越的教育理念与教育方式。挖掘品牌的潜力，实现与世界接轨，在增强高校培训单位综合实力的同时，提升社会公共服务能力，拓展高校培训品牌的市场。
总而言之，高校培训工作具有一定的市场性。想要保障高校培训工作的历久弥新，就必须积极地进行市场化、品牌化建设。高校培训单位一定要结合自身的实际情况，通过多方面调查与统筹制定出具有特色的品牌核心理念。将自身的资源进行统筹，强化教育品牌支柱内容，不断拓展教学市场，切实保障高校培训教育工作的长效发展，增强高校培训教育单位的综合竞争力。
参考文献：
[1]邱立民，马浩，钟宇红.浅谈打造高校培训市场的品牌化策略[J].吉林省教育学院学报，2017，33（1）：17-19.
[2]吴志勇.打造优质品牌不断提升高校教育培训竞争力[J]. 继续教育，2006，20（5）：15-17.
[关 键 词] 高校培训；市场；品牌化
[中图分类号] G648 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）10-0009-01
彰显高校培训教育的品牌魅力，结合高校培训教育实际的发展需求，提炼出自身独特的办学理念以及指导原则。积极地针对高校培訓教育品牌进行定位，纵深阐述自身的优势，打造高校培训市场的品牌，已经成为当前高校培训教育工作的重要内容。本文将针对高校培训市场的品牌化策略进行详细分析。
一、树立培训品牌核心观念
高校培训教育理念是高校培训教育品牌发展的主要核心，更是高校培训教育工作的共性追求。良好的品牌核心观念，具有积极的情感内涵。能够彰显品牌的个性与身份，展示自身的培训教育定位，获得人们的心理认同感。高校培训教育核心理念主导着一切培训教育工作，是高校培训工作的灵魂。在树立高校培训教育核心理念的过程中，应该体现高校的品质与追求，彰显高校培训品牌的精神与品质，体现高校培训品牌的独特性。与此同时，高校培训品牌核心理念应该与高校发展的步调相统一、与高校的核心理念相协调，建立起与学生的特殊情感链条。利用品牌效益增强高校培训单位的影响力，逐渐使高校培训品牌得到市场的认可。
二、高效整合自身资源
在完善自身硬件设置的同时，应该全面提升高校培训单位的师资力量，打造完备的特色教学管理体系，彰显自身的优势。积极地针对自身情况以及资源市场进行合理的分析，精准地对本高校培训单位进行定位，制定出专业化、特色化的高端教育培训体系。为了实现复合型实用人才培养目标，高校培训单位可以将多种专业资源相互融合，积极地开展多学科交叉培训的专业项目，切实地满足当前学生多种多样的学习需求。高校培训单位的专业性特色相对较强，必须紧跟行业的发展趋势，不断地在培训教育中融入新的内容，强化自身的品牌优势。
三、强化高校培训特色教育品牌支柱内容
（一）构建特色、科学的课程体系
培训教育体系是特色化品牌实践的重点内容。积极在教育体系中体现教学内容、模式、理念以及课程设计的优势。秉承着以培养学生能力为主，以实践为出发点的高校培训教育课程理念，制定特色化的教学模块设置。在特色的课程设计中，必须保障课程的灵活性与层次性，积极针对高校不同专业学生进行调查，构建适合学生学习的教育内容，以便于保障高校培训教育的科学性。
（二）提升管理团队、师资团队专业水平
人力资源不仅能够保障组织整体的高效运行，而且能够强有力地推动组织创新发展。想要彰显高校培训的特色品牌，拓展高校培训单位的市场，就必须积极地提升培训管理团队以及培训师资团队的专业化水平。培训管理团队应该具备一定的市场开拓精神以及团队协作精神，通过不断地探索与创造，优化培训单位内部的教育师资。高效、稳定地将师资以及教育资源进行组织与管理，保障品牌的高效性。与此同时，师资队伍是保障高校培训教育工作高效运行的核心，师资团队的专业化水平把握着培训教育的命脉。为了保持高校培训教育的生命力，高校培训单位应该努力地提升师资团队的专业化水平，通过动态化的调整以及合理的统筹，打造出一支专业水平极高的师资队伍，通过教师的不断探究，将更加适应学生学习发展的内容融入教学工作中，切实地保障培训教育工作的质量，用质量提升高校培训教育品牌的好评度与美誉度。
（三）创建独具特色的培训项目
为了凸显高校培训教育单位的特色，须彰显高校培训项目的独特性与优越性，高校培训单位便应该从市场的实际需求出发，在对自身品牌准确定位的同时，掌握教育市场的发展规律。利用自身的品牌核心价值理念，将市场需求、市场规律、品牌理念以及品牌项目有机地结合，创建出具有特色的培训项目，切实地增强自身的综合竞争力。通过项目的推广与实践，使学生以及社会感受到本单位的优越性，提高自身的知名度。
（四）积极进行合作与推广
品牌可以说是一种无形的资产，为了保障品牌的活力，不断为品牌发展提供不竭的动力，就必须通过实践与创新，保障品牌的先进性。积极地结合多种媒体手段将自身的品牌进行推广与宣传，通过高校重大的晚会以及活动来介绍自身的品牌核心观念，提升人们对品牌的认可度。与此同时，高校培训教育单位可以积极加强与外界的沟通交流。与其他的培训组织开展合作，高效地与政府进行沟通，并完善自身的合作机制。积极地引进国内外优越的教育理念与教育方式。挖掘品牌的潜力，实现与世界接轨，在增强高校培训单位综合实力的同时，提升社会公共服务能力，拓展高校培训品牌的市场。
总而言之，高校培训工作具有一定的市场性。想要保障高校培训工作的历久弥新，就必须积极地进行市场化、品牌化建设。高校培训单位一定要结合自身的实际情况，通过多方面调查与统筹制定出具有特色的品牌核心理念。将自身的资源进行统筹，强化教育品牌支柱内容，不断拓展教学市场，切实保障高校培训教育工作的长效发展，增强高校培训教育单位的综合竞争力。
参考文献：
[1]邱立民，马浩，钟宇红.浅谈打造高校培训市场的品牌化策略[J].吉林省教育学院学报，2017，33（1）：17-19.
[2]吴志勇.打造优质品牌不断提升高校教育培训竞争力[J]. 继续教育，2006，20（5）：15-17.