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以高职院校非英语专业77名二年级学生为调查对象,采用问卷和访谈等方式,探究非英语专业中等生学习策略使用的总体情况,比较中等生和优等生在学习策略使用上的差异。结果表明：（1）非英语专业中等生较多使用补偿、社交等策略学习英语,但频率不高;（2）中等生与优等生在认知等六大策略使用上存在一定差异。
高职非英语专业中等生的英语学习策略实证研究
【摘 要】
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以高职院校非英语专业77名二年级学生为调查对象,采用问卷和访谈等方式,探究非英语专业中等生学习策略使用的总体情况,比较中等生和优等生在学习策略使用上的差异。结果表明：（1
【机 构】
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扬州职业大学,扬州大学
【出 处】
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扬州教育学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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《温病条辨》是最辉煌的温病学巨著,作者吴鞠通（名瑭,字佩珩,号鞠通）,是江苏淮阴人。吴氏少习儒学,后慨然弃举子业,专事方术,终至一代医学巨匠。吴氏的代表著作是《温病条辨》,