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语文教学的改革重在教学内容之改革,在语文教学中能开"语文创课"是语文教学改革之标志,即教导学生充分运用自己已有的各种知识,包括语言学、文学、逻辑学、哲学、物理学、数学等知识去解读具体的文本,努力发现其蕴含的独到的别人尚未发现的有价值的东西,并学以致用,从而培养学生的创客素养。这无疑对传统语文观是一个挑战。