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近年来,“创新创业”和“大数据”国家战略,催生创新创业教育和大数据产业的蓬勃发展。为进一步探讨信息化时代统计实践教学与创新创业教育的融合发展,构建统计实践教学信息化与创新创业教育“双主体、三融合、五创新、N路径”的“2+3+5+N”培养体系,并从“统计+创业”融合发展的必要性、发展模式、体制机制、效果及评价等方面进行全方位解析,以推动统计实践教学与创新创业教育高质量融合发展,培养符合新时代发展要求的大数据“统计+创业”高技能复合型数字化新人才。