【摘 要】
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当前,在一部分教师中存在着职业倦怠现象,年复一年、日复一日的教书生涯让他们觉得身心疲惫、生活迷惘,找不到快乐的源泉,更找不到前进的动力和方向.为了使广大教师的专业得
【机 构】
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463600,河南省正阳县第一初级中学
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当前,在一部分教师中存在着职业倦怠现象,年复一年、日复一日的教书生涯让他们觉得身心疲惫、生活迷惘,找不到快乐的源泉,更找不到前进的动力和方向.为了使广大教师的专业得到进一步发展,提高工作的幸福指数,我从教师专业发展方面谈一谈个人的一些看法,但愿能给教师们带来一些启迪.rn一、教师专业发展是指教师主体在必要的外部环境、教育和体制的保障和促进下,通过自身的学习和实践活动,不断实现教师主体专业结构改组、更新、提高和完善的历时过程rn教师专业发展的最终目标是教师生命价值的实现,而教师的生命价值则通过专业水平和生活质量的提高得以实现.
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