【摘 要】
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<正> 在中、小学教育中,评优工作是经常进行的.三好学生、优秀教师、先进学校等的标准是什么?如何使用科学的手段和方法评选?这几年,我们在对学校工作的一些方面着手验收,验
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<正> 在中、小学教育中,评优工作是经常进行的.三好学生、优秀教师、先进学校等的标准是什么?如何使用科学的手段和方法评选?这几年,我们在对学校工作的一些方面着手验收,验收指标是相比较而言的,还是应该有一个用以衡量的客观标准?这些都涉及到教育评价的理论和方法问题.教育评价在国外已发展成为世界教育研究的三大领域之一(基础理论、教育发展和敦育评价),教育发达的世界各国非常重视教育评价,苏联、日本和美国等都投入了大量的力量从事研究.在我国,由于教育实践的需要,教育评价的思想和实践经验都是比较丰富的,但用科学的方法系统研究,则非常不够.对
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