【摘 要】
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新春之际,本茶馆迎来了一群“回头客”———江苏昆山的老师们,而且几位老茶客还带来一个非常有意义的话题:语文教学也要“可持续发展”。真是让掌柜我笑得合不拢嘴!“可持续
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新春之际,本茶馆迎来了一群“回头客”———江苏昆山的老师们,而且几位老茶客还带来一个非常有意义的话题:语文教学也要“可持续发展”。真是让掌柜我笑得合不拢嘴!“可持续发展”是20世纪80年代提出的一个概念,是人类对发展的认识深化的重要标志。可持续发展按国际通行的解释,是既要满足当代人的需求又不损害后代人满足需求的能力。今天本茶馆聊“可持续发展”,就是借这个术语来表达我们对语文教学的期待:语文教学既要满足学生眼前的需求,又不损害他们将来发展的能力———非但不损害,还应该增强他们继续发展的能力。的确有这种现象:
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