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《石榴》为国标本苏教版第五册第16课课文。本课设计，我整合了语文教学的多维目标，引导学生在“在石榴园．我看到了——”的读书交流中开展一系列以读书为主要形式的语文实践活动，鼓励学生不但要读出感受，而且要借助读表达出自己的感受，以切实提高学生的语文素养。教学过程如下。
在石榴园看到了……
【摘 要】
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《石榴》为国标本苏教版第五册第16课课文。本课设计，我整合了语文教学的多维目标，引导学生在“在石榴园．我看到了——”的读书交流中开展一系列以读书为主要形式的语文实践活动
【机 构】
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江苏东台市教育局教研室
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2006年11期
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