语文实践活动相关论文
《大自然的声音》一课属于“语言文字积累与梳理”学习任务群，重在指导学生感受生动的语言，积累优美的语句。教学中，结合单元学习任务......
主题任务单元教学设计是在学习主题的引领下，依托学习任务，对教材内容进行主题任务统领下的单元教学设计。主题任务单元教学在主题任......
《义务教育语文课程标准（2022年版）》有多处关于学生语言经验的表述。探究语言经验的基本内涵和特征是教师促进学生学习语言经验的前......
以真实的语言运用情境引领积极的语文实践活动，这是《义务教育语文课程标准（2022年版）》的重要理念。解读教材要注重对单篇、单元、新......
语文学习任务群是语文课程内容呈现形式和实施方式的新探索。对初中语文“思辨性阅读与表达”学习任务群的认知,需要从内涵理解、......
评价是教育教学中非常重要的议题，也一直是难点。本文基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》“评价建议”中的关于“梳理与探究”的......
整本书阅读应当在语文实践活动中开展，应当重视课程实施的实践性和综合性。在整本书阅读教学指导中，教师可以围绕“阅读与鉴赏”“表......
推动《义务教育语文课程标准（2022年版）》的校本化实施，需要重点关注课程内容、教学建议和学业质量标准三个方面。在课程内容方面，应基......
2022年4月，教育部颁布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》以核心素养为导向，优化了课程内容结构，增强了指导性。具体来说，语文课程应......
语文是一门学习语言文字运用的实践性课程.在语文教学中,教师要利用好语文教材,组织学生开展关于读、说、写、演、绘等形式多样的......
语文课作为一门基础性课程，是中华优秀传统文化的重要载体。中职语文教学的目标就是在“课程思政”教育理念指导下，围n绕“立德树人......
【关键词】情境建构;语文实践活动;任务群教学 【中图分类号】G633.3 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2021）71-0022-01 ......
吕叔湘曾说过:“语文水平较高的学生,你要问他的经验,异口同声说是得益于课外阅读。”研究资料也表明:阅读能力强,写作水平高的学......
语文实践探究活动作为一种新的学习方式,对它的学习评价也应该与时俱进,我们提倡以发展性视角对其进行评价,评价以核心素养为主导......
传统语文教学存在缺乏学生自主学习、忽视能力培养、教学内容较为零碎重复等问题，其单篇精讲细析的方式已无法满足当代语文学习的要......
所谓语文实践能力,是指学生在语文实践活动过程中,经过我们语文教师的培养而逐渐形成的一种能力,包括语文的听、说、读、写能力,还......
习近平总书记指出,各级各类学校要将立德树人作为教书育人的根本任务抓紧抓好。思想道德修养在中职教育培养中占有关键地位,中职学......
统编教材使用以来,一些新增的教学内容,如阅读策略单元,让不少教师感觉实施起来有较大困难。而徐州市鼓楼区查晓红等几位老师设计......
本文从高中语文课标、统编语文教材的结构中寻找单元教学的实现途径;抓住单元特性,精心整合单元素材,搭建知识框架,利用整本教材资......
小学生对新鲜事物的探索热情很高,他们可以积极地探索,大胆尝试和创新,但是实践课程的时间有限,学生的学习内容很多。在教室里无法......
语文核心素养是一个多维融合的概念,指引着当下珈来语文课程改革的方向。如何真正建立起“素养--养成”型教学新样态是转化落实统......
学习任务群倡导课程整合理念,力求将写作融入丰富的语文实践活动。本期三篇文章分别从学习功能、策略运用、材料支撑等角度,深入研......
统编本教材有两个特点，一个是“海量阅读”，一个是“指向表达”。我们坚持开展的小学语文“1 N 1”读写一体化的教学研究，正是符合这......
在开展语文教学的过程中，语文教师应该积极挖掘教材中的思政资源，将语文和思政有机结合，在语文实践活动中渗透思政教育，兼顾学生学习的......
很多小学语文教师为了提升学生对语文的学习兴趣,组织了许多语文实践活动。而笔者想要提醒大家的是:要想让学生真正喜欢语文,教师......
学习力就是把所学习和掌握的知识资源通过一定的方式转化成为知识资本的能力,包括学习动力,学习毅力和学习能力三要素。语文是一门......
朗读,是认知文字、感受声律、品析词句、领会情感、品味意境的语文实践活动,语文课程标准对朗读教学提出了如下要求:能用普通话正......
总起来说，浙江师大版教材是一套很好的“学本”，而不是旧式的“教本”。它在解决如何激发学生语文学习的兴趣，培养学生能力，提高学生的......
实施素质教育是迎接 2 1世纪挑战 ,提高国民素质 ,培养跨世纪人才的举措。语文学科教学是落实素质教育的主渠道之一。如何在语文教......
中学语文教学大纲,把阅读能力列为中学生必须具备的能力之一.但在具体的语文教学实践中,培养学生的语文阅读能力,似乎是一件相当艰......
什么是感悟 ?感悟就是人们对自然与社会中的人、事、物、景的内蕴产生的一种顿悟性认识。如何培养初中生的感悟能力呢 ?这种能力培......
<正>在新课程课堂教学中,广大教师们不断探索,积累了很多的教学经验,小学语文教育教学取得了可喜的变化。课堂教学丰富多彩,学生的......
对“语感”的点滴体会肥西师范汪帮春叶圣陶、吕叔湘两位老先生早就指出，培养语感是语文教学“最要紧”的“首要任务。”其实，语感也......
“现代社会要求公民具备很好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的......
〔编者的话〕相对于课堂教学创新实验而言 ,语文实践活动的创新实验 ,有着更广阔的开发前景和更急迫的需要。肖家芸老师的“五小”......
德国教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传授知识,而在于唤醒、激发、鼓舞。”在教师眼里,作文教学不应是纯粹的技巧教学,而是唤......
为切实减轻学生的课业负担,全面实施素质教育,使小学语文促进学生发展,培养学生多种能力,在教学中,老师一定要加强语文实践活动,如......
我的家乡兴化地处长江、淮河、京杭大运河之间的里下河腹地,素有“鱼米之乡”的美称。兴化人杰地灵,文化积淀丰厚,自然景观独特。......
课堂教学与实践活动，犹如一个硬币的两面，缺一不可。课程改革的一个主要内容，就是强调要培养学生独立的人生立场，建立自主的人格体系。......
针对当前阅读教学中普遍存在的低效现象,提升阅读教学有效性,必须在具体的阅读教学中遵循学生语文学习的规律,通过动口表达、动脑......
小学作文是一个困扰小学生的难题。如何破解这一难题,是小学语文教师必须思考的问题。《全日制义务教育语文课程标准》强调加强语......
懂得倾听,学会表达和交流是学习语言的最终目的,也是口语交际教学关注的研究点。怎样利用短短的45分钟有效地开展口语交际训练,切......
“学生是学习的主人。”这是人人皆知的事情,然而,说来容易做却难。尤其是在语文教学过程中,教师往往这也不放心,那也怕学生不懂,......
