高职院校学生职业素质模型建构与实践探索——以黑龙江农业工程职业学院为例

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高等职业教育是以就业为导向的教育,是为求学者获得某一特定职业或职业群所需的实际能力(包括技能和知识等),提供通向某一职业道路的教育。高职院校作为中国职业教育的主力军,承担着为国家培养大量高技能人才的重任。文章以黑龙江农业工程职业学院为例,拟重点论述高职院校学生职业素质教育的生成及构建途径,创新提高学生就业竞争力和职业认同感的有效途径,以期能够更好地提高高职院校学生的职业素质。
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