【摘 要】
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在国家重视学前教育专业发展的前提下，学前教育专业职教本科开始试点并得到初步发展。作为学前教育体系中的一个重要部分，学前教育专业职教本科在培养方案、培养目标等方面有其
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在国家重视学前教育专业发展的前提下，学前教育专业职教本科开始试点并得到初步发展。作为学前教育体系中的一个重要部分，学前教育专业职教本科在培养方案、培养目标等方面有其特殊性。因此，构建学前教育专业职教本科的课程体系时，应遵循德育为先、能力突出，重视通识、理论扎实，强化实训、校企合作，工学交替、“一凭多证”等原则。
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