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目的：探讨PBL教学法在大理学院药学与化学学院药学专业无机化学教学中的应用效果。方法：研究对象为我院药学专业学生，分为PBL教学组和传统教学组，分别采用PBL教学方法和传统教学方法进行教学，通过对两组学生进行理论考核及问卷调查，对考核结果进行比较。结果：PBL教学法能够显著提高学生的学习兴趣，提高其综合分析问题的能力，促进自学，加强师生之间的交流与互动，80％以上的学生持肯定态度。理论考核的得分PBL教学组明显高于传统教学组。结论：PBL教学法优于传统教学法，PBL教学法对提高教学质量确有实效，值得在无机