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浙江省新高考改革实施已有两年多,随着考试时间、考试方式、考试内容的变革,地理课堂教学势必要有所改变。由于学习时间较以往缩短,考试次数较以往增多,如何在有限的时间内做到地理课堂的高效学习,是地理教师亟需解决的难题。本文就浙江省最近四次(包括一次调测卷)选考地理试题与课本的关联性,对地理课堂有效教学进行浅析。