论文部分内容阅读
学习风格理论丰富教育者对个体差异的认识,是现代教学方法改革的基础。文章阐述基于学习风格理论的教学研究,对比分析中西方工科学生的学习风格,提出根据学生的风格特点改进课程教学和建设创新虚拟实验室,践行＂因材施教＂的工程教育理念,以期为工程教学改革和提高人才培养质量提供借鉴。
基于学习风格理论的工程教育教学实践
【摘 要】
：
学习风格理论丰富教育者对个体差异的认识,是现代教学方法改革的基础。文章阐述基于学习风格理论的教学研究,对比分析中西方工科学生的学习风格,提出根据学生的风格特点改进
【机 构】
：
上海交通大学网络空间安全学院
【出 处】
：
计算机教育
【发表日期】
：
2018年4期
其他文献
立法法第64条第2款的含义不甚清晰,致使先行性立法的权限范围在理论和实务中存在争议.本文从对立法者解释、实践经验、理论争议检讨展开,提出行政区域结合权利类型来划分中央
进入21世纪以来，我国新闻教育事业“超常规”发展，而师资、教材、教学设备与教学能力却与之严重不匹配，新闻人才供求与之不匹配。新闻教育陷入了困境，如何走出困境？本文从新闻改革
目的探讨创伤性膝关节脱位失稳性的临床诊治。方法笔者随机选取2008年1月~2015年5月收治的80例创伤性膝关节脱位失稳性患者,依据膝关节脱位损伤类型及收治时间（伤后≥15d或〈1
目的：编制一份适合我国青少年的担忧倾向性问卷（WTQ—CA），并验证其信效度。方法：依照“我担忧测验”获得担忧倾向性结构，综合考虑人格倾向性特征，编制了59个项目的初始问卷。分别从
为了研究补偿收缩混凝土的抗冻性能,采用慢冻法对普通混凝土和补偿收缩混凝土进行冻融对比试验。通过对比研究普通混凝土和补偿收缩混凝土冻融后质量损失、强度损失和相对动
目的探讨高血压患者在心肌梗死后炎性因子的变化及意义。方法急性心肌梗死患者87例根据高血压病史及入院当时血压分为血压正常组（43例）及高血压组（44例）,另设健康对照组（25例）。采
目的分析高血压对急性心肌梗死患者的影响。方法选取医院收治的急性心肌梗死患者120例,按照入院时是否患有高血压将其分为有高血压病史的观察组和无高血压病史的对照组。回顾
主要对单元式钢网架高空吊装施工技术进行了研究,其只需在地面就能够完成所有的拼装工作,操作简单,检查和拆卸工作也比较容易完成。拼装过程不会受到时间和地点的限制,也不会
羌族是一个能歌善舞的民族,其中居住在四川省阿坝羌族自治州汶川县的龙溪、雁门、绵篪等地的羌族都比较流行"羊皮鼓舞"(羌族民间祭祀舞蹈),其中以龙溪乡阿尔村巴夺寨的羌族羊
家族性低钾型周期性麻痹（hypokalemic periodic paralysis,HPP）是常染色体显性遗传性肌肉病,是一种以发作性的迟缓性瘫痪伴血钾水平降低为特征的骨骼肌离子通道病[1]。肌无力经