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不论是网络课程教学还是传统课堂教学，教学环境一直以来是课程建设的重要内容。对网络条件下学习者的特点、学习支持策略、教学策略等教学环境进行分析，有助于不断探索和完善网络精品课程的教学环境设计，提高精品课程的教学质量。
网络精品课程建设中的教学环境分析
【摘 要】
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不论是网络课程教学还是传统课堂教学，教学环境一直以来是课程建设的重要内容。对网络条件下学习者的特点、学习支持策略、教学策略等教学环境进行分析，有助于不断探索和完善网
【机 构】
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江苏广播电视大学
【出 处】
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江苏广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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2007江苏省高等教育改革课题“信息化条件下高等学校网络多媒体教学资源的建设、开发与共享机制研究与实践”（203）
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