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为了不断提高小学低年级数学教学质量，教师要重视创设良好的教学情境，以不断激发学生学习积极性，本文结合表演情境的构建，充分探索了小学数学教学策略，希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础。
小学低年级数学教学中表演情境创设的研究
【摘 要】
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为了不断提高小学低年级数学教学质量，教师要重视创设良好的教学情境，以不断激发学生学习积极性，本文结合表演情境的构建，充分探索了小学数学教学策略，希望分析能够为学生日后发展
【机 构】
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福建省沙县生态新城第一小学
【出 处】
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读与写（教师）
【发表日期】
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2020年9期
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