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本文根据人民教育出版社的调查报告所反映的有关使用新教材中存在的问题，建议教师在教学中注意调整教材顺序，构建合理的教学系统；把握单元教学的核心，明确教学切入点；运用熟悉的教材资料，降低教学难度；在教学中精选材料(案例)，明确教学目标，合理组织教学。
理顺教材 把握核心内容 优化教学——关于高一地理教学的若干建议
【摘 要】
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本文根据人民教育出版社的调查报告所反映的有关使用新教材中存在的问题，建议教师在教学中注意调整教材顺序，构建合理的教学系统；把握单元教学的核心，明确教学切入点；运用熟悉的教
【机 构】
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广州市第一中学510150
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2004年17期
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