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在英语教学中,由于多种因素的差异,学生的英语水平存在两极分化的现象,出现英语学困生.英语学困生的转化工作成了英语教师急需解决的问题.如果在教学中对所有的学生以同一个尺度进行要求,将加剧两极分化,严重阻碍英语教学的进行.笔者认为在英语教学中进行分层教学是转化学困生的惟一出路.
英语教学中学困生的转化初探
【摘 要】
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在英语教学中,由于多种因素的差异,学生的英语水平存在两极分化的现象,出现英语学困生.英语学困生的转化工作成了英语教师急需解决的问题.如果在教学中对所有的学生以同一个
【机 构】
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江苏省南通市通州区北兴桥初级中学
【出 处】
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文科爱好者
【发表日期】
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2004年期
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