论文部分内容阅读
在素质教育全面发展的当下,高职院校体育教学得到了前所未有的发展。学生体育学习评价体系直接展现出了学生们的体育学习质量,也是确保高职院校体育教育工作可持续发展的根本评价机制。本文将针对体育学习评价体系的重要性以及当前高职院校学生体育学习评价体系的局限性进行详细分析,其目的是研究出高职院校学生体育学习评价体系的创新策略。