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新课程让老师们认识到了朗读在课堂上的重要性，我们也欣喜地发现了“读”成了阅读教学中训练的主线。特别是一些展示课上，读的分量很重、很足，读的形式也多样化：朗读、默读、自由读、范读、比赛读、表演读……一时间，语文课上书声琅琅，“读”领风骚，好不热闹。那么在阅读教学中如何对学生进行有效的朗读指导呢？
阅读教学如何指导学生的朗读
【摘 要】
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新课程让老师们认识到了朗读在课堂上的重要性，我们也欣喜地发现了“读”成了阅读教学中训练的主线。特别是一些展示课上，读的分量很重、很足，读的形式也多样化：朗读、默读、自由
【机 构】
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湖北红安县城南小学
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2008年12期
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