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就＂初中数学模型思想的渗透＂的意义、方法两个方面进行了论述,总结初中数学教学中模型思想方法渗透的三种方法：一是教学中教师进行情境教学设计时选材要贴近学生生活;二是教师要充分挖掘教材中的阅读材料与生活的相关联系,发挥教材优势;三是开展一些有意义的数学活动,能引起学生参与的愿望与兴趣。
谈初中数学模型思想的渗透
【摘 要】
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就＂初中数学模型思想的渗透＂的意义、方法两个方面进行了论述,总结初中数学教学中模型思想方法渗透的三种方法：一是教学中教师进行情境教学设计时选材要贴近学生生活;二是教师要
【机 构】
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江苏省外国语学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年36期
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