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随着我国经济社会生活的不断提高、对外贸易的不断开展,我国对于创新型人才也越来越渴求。在目前我国的高中教育体系中,由于思维落后、教育理念落后等多种原因,高中课程改革始终无法深入落实和推进。对此,教育学者也在研究了大量的高中教学案例后给出了新的改革方针,要求高中学校应当以培养学生的核心素养为主,培养学生的积极性和主动性,应当努力提升学生的创造能力。本文将结合高中课堂改革对于高中物理的教学进行具体的研究。