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基于学习任务群的高中语文探究式学习,就是要抓住学习任务群的本质特点,围绕语文核心素养,引导学生以主动探索的方式进行语文学习。它有别于以前的探究性学习方式,更加注重整合设计,重情景创设,重语言实践。本文侧重反思此前开展语文探究性学习的不足,进而分析基于学习任务群的高中语文探究性学习的策略。
基于学习任务群的高中语文探究性学习策略
【摘 要】
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基于学习任务群的高中语文探究式学习,就是要抓住学习任务群的本质特点,围绕语文核心素养,引导学生以主动探索的方式进行语文学习。它有别于以前的探究性学习方式,更加注重整
【机 构】
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重庆市清华中学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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重庆市教育科学规划课题“基于学习任务群的高中语文阅读教学实践研究”的研究成果课题批准号:2017-12-245
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