【摘 要】
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<正>课堂生态的概念,由美国教育家沃勒(W.Waller)于1932年提出,即用生态视角、生态方法和理论来研究课堂现象,分析解决课堂问题,目的在于提高课堂教学效果。笔者于2013年9、1
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<正>课堂生态的概念,由美国教育家沃勒(W.Waller)于1932年提出,即用生态视角、生态方法和理论来研究课堂现象,分析解决课堂问题,目的在于提高课堂教学效果。笔者于2013年9、10月间访美,亲眼目睹了美国语文教学中的"潮课"现象,这类"潮课"的课堂生态构建引发了我浓厚的兴趣。所谓"潮课",就是把社会上流行的时髦元素搬到中学教学中,以学生喜闻乐见的内容与形式进行教学。如芝加哥洛克福德中学的"《哈
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