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幼儿园课程游戏化教学实现途径探索,教师需要有贴近意识,贴近幼儿实际发展水平、贴近幼儿学习特点、贴近幼儿生活认识、贴近幼儿兴趣取向展开教学布设,在课程内容、课程实践、课程活动、课程训练等方面做出创新探索,成功激活幼儿参与课程游戏的主动性,并在课程游戏之中提升其学习认知。
幼儿园课程游戏化教学实现途径微探
【摘 要】
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幼儿园课程游戏化教学实现途径探索,教师需要有贴近意识,贴近幼儿实际发展水平、贴近幼儿学习特点、贴近幼儿生活认识、贴近幼儿兴趣取向展开教学布设,在课程内容、课程实践
【机 构】
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江苏省南通市新开街道星月幼儿园
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2020年10期
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